自己的部队，查漏补缺，构建起一个完整而坚固的知识大厦，让自己在知识的战场上坚不可摧。
除了自己刻苦努力学习，我还萌生出一个想法，决定帮助班级里成绩不太理想的同学。
<一方面，我希望通过帮助他们，提升自己的教学能力，就如同练武之人通过与他人切磋来不断提高自己的武艺一样，在这个过程中，也能进一步加深我对知识的理解和掌握；另一方面，我也渴望在班级里重新树立起威望，让同学们看到一个曾经跌倒，却又顽强站起来，变得更加坚定、更加优秀的我。
我把目光投向了同桌王强，他的数学成绩一直不太理想，对数学这门学科也或多或少有些抵触情绪。
每次上数学课，我都能看到他眉头紧皱，眼神中透露出深深的迷茫和无奈，仿佛在数学的海洋中迷失了方向。
我主动拍了拍他的肩膀，真诚地说：“王强，我看你数学有些知识点没掌握好，要不我帮你辅导辅导？
咱们一起进步，说不定还能互相启发呢。”
王强有些惊讶地看着我，眼中闪过一丝犹豫，半信半疑地说：“真的吗？
陈宇，你不嫌我笨就行。
我一直觉得数学太难了，怎么学都学不好，都快没信心了。”
我笑着又拍了拍他的肩膀，鼓励道：“说什么呢，咱们是同桌，互相帮助是应该的。
数学其实没那么难，只要掌握了方法，就会发现其中的乐趣。
你可别小看自己，我相信你肯定能学好。”
从那以后，每天晚自习，我都会特意抽出一些时间给王强讲解数学题。
我从最基础的知识点讲起，就像搭建高楼大厦，先打好坚实的地基一样，一步一个脚印，耐心地引导他思考。
为了让他更容易理解那些抽象的数学概念，我会用各种生动形象的例子来解释。
比如，在讲解函数的时候，我会跟他说：“王强，你看函数就像一个神奇的魔法机器，你往里面输入不同的数字，它就会按照特定的规则，输出不同的结果。
这个规则就是函数的表达式，只要你弄清楚了这个规则，就能驾驭这个魔法机器，解决各种函数问题。”
在我的耐心讲解和引导下，王强的数学成绩逐渐有了明显的提高。
他对数学的抵触情绪也慢慢消失
