小翼无删减+无广告

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《小翼无删减+无广告》精彩片段

上也看不出什么来，于是说“类似的孩子学校也有，不肯说话，学习能力比较慢，等上了两三年级会好些。上厕所一年级的时候，老师还能带带，再大些就不行了，情况再差点的，爸妈也可以陪读一段时间，就是和孩子一起坐在教室里面”张老师以过来人的经验，宽慰着小翼爸妈，这下让他们大大地松了口气，这第一关算是过了，此时大家仿佛卸下了一半的包袱，至于另一半能不能完全卸下，那就要上了学才知晓。

“那就麻烦老师了，孩子在家里我每天给她认字、读古诗、讲故事，现在古诗会背好几首，像《咏柳》、《春晓》、《问刘十九》、《月下独酌》、《江雪》这些”爸爸不断补充着小翼那少的可怜、似懂非懂的“知识储备”，希望给老师留下好印象。

但老师似乎更关心小翼的自理能力，于是张老师接着说，“假期里面最好要学会自己上厕所或者要大小便了可以说出来，那就好了，趁着暑假这段时间，家长在家多给她锻炼锻炼”。

“好的老师，就是外公外婆在家管不住，总是惯着她”说这话时妈妈瞅了一眼小翼和外公外婆。几个老人都坐在另外一边的客厅，看着电视，根本没注意老师他们的对话。

“家里作息怎么样，吃饭能自己吃吗”张老师接着问

“可以的，但是老人经常看她不肯吃饭，会给她喂饭”爸爸回答道。

“哦，那也要在假期里面多注意注意，而且不能挑食啊，还有家里电视不能多看，眼睛容易坏，要养成早睡早起的习惯，经常在家看看书，这样更容易适应小学生活”文老师补充道。

爸爸急忙回应说“好的，虽然我们在家时间少，但是除了日常提醒老人外，晚上回家和双休日我们都是自己带孩子的，给她多读书，少看电视。”

七嘴八舌又聊了会儿，张老师看了看文老师，边起身边说“好的，那今天感谢小翼爸妈，有什么问题我们电话微信，再作沟通交流，那么今天就这样吧，我们就告辞了。”随后摸了摸小翼的头，对她说“小翼再见”妈妈提起
那个地方了，那天是周末，小翼妈妈一个人去了学校，教室里空无一人，只有老师等在教室里，妈妈简单跟老师交流了小翼的情况，说是交流，其实也没什么好说的。

在老师的带领下，小翼妈妈很快找到了写有她名字的小床，那是个很小的原木色木床，上面铺着孩子粉红色的小被子和枕头，那是开学时外婆给她买的，上面有小翼最喜欢的“小猪佩奇”图案，床头上还写着她的名字，妈妈把小被子、小枕头一股脑卷了起来，抱在胸前，真的很轻，小翼妈妈都感觉不到份量的存在。

妈妈正准备离开，老师赶忙说“小翼妈妈，橱柜里还有衣服”。

“哦，差点忘了，是替换的衣服吧，我记得拿了两套放在学校”妈妈也突然想起来。

“谢谢老师对孩子的照顾，小翼接下来要去作康复了，以后园里就不来了，老师再见”。妈妈和老师大概都没经历过这样的告别，时间仿佛停滞在那里一秒一秒的过去，沉默的瞬间，妈妈转身带着小翼的“铺盖”，快速走向了托儿所大门。妈妈最后回头望了一眼，阳光铺满了可爱的小床，空无一人的午休室显得既宁静又伤感，这是小朋友们上学的地方，看着满屋子的小床，小被子和小枕头，整整齐齐地叠放着，现在小翼却要跟这一切告别了，小翼妈妈走出门口的一瞬间，没忍住泪水。

自从托儿所不上了之后，爸爸妈妈心情一直很低落，当时类似的康复机构很少，所以他们为小翼找的康复机构距离家很远，但相较于康复的希望，距离又算得了什么呢？他们对孩子的希望始终没有放弃。

小翼在康复机构的时间，相当于其他孩子上托儿所的时间，其实对她而言就是换了一种受教育方式而已，即便是很小的希望，也要去康复，爸爸妈妈的决心很大。

小翼就这样被爸爸妈妈送去了外地的康复机构，距离家大概需要近2小时的车程才能到，说是机构，准确些讲更像是个培训机构，大部分都是私人办的，教室很多也都是租的，那里有很多跟小翼一样的孩子，他们每天都排了不
流利的普通话，自己背起书包走了出去。

“小翼再见”、“小翼爸爸再见”同学们也纷纷跟她和爸爸告别。

爸爸牵着小翼的手，一步步走下楼梯，乘上车，一起回家。到了家里，爸爸跟爷爷奶奶说起，家长会的事情，大概的意思是，要家长们不要失去信心，跟学校一起培养孩子独立生活的能力。

“孩子以后长大了怎么办？这学能上到几年级？”外婆问。

“可以上到9年级相当于初中毕业吧，然后一些能力强的孩子可以去职业技术学校，那有专门的班级，在那里可以学习一些简单的职业技能，能力好点的，还可以到工厂去上个班，也勉强能养活自己”。爸爸说。

“那么以后结婚呢？”外婆继续问。

“这个不知道，按照他们这些孩子的情况，恐怕结婚很难，首先他们结婚的对象选择面很小，恐怕是同样情况的孩子才行，但是他们懂什么是结婚吗？即使长大以后知道，他们的基因也不能生孩子了吧。总之，以后能不能自己独立生活都很难说，更不用说结婚这种事情”爸爸无奈的说。

“这个也没问过老师，但是我猜想大概率应该是这样，你看小翼现在的样子，连话都说不清楚，她什么都不懂”等爸爸说完，全家人又都沉默不说话了。

小翼呆呆地看着大人们，不知道为什么他们都不说话，静静地呆坐在沙发上，爸爸一直站在客厅里一动不动，小翼则照旧拉着她的蝴蝶小车，在客厅和房间之间兜着圈子走，边走蝴蝶边煽动着翅膀，发出叮玲玲的声音。平时住在城里的小房子里，小翼很少去户外玩，小区的绿化很少，楼与楼之间有块不大的空地，摆放着各种健身器材，每次，爸爸带小翼下楼她就要去那里玩一会儿，那里也有其他小朋友来玩，但是小翼基本不认识他们，有些小朋友都相互认识，每次总会成群结对一起玩，他们会绕着小区的水泥路互相追逐嬉戏，但小翼始终是一个人，因为她不会说话，所以没办法和其他小朋友交流，另外，他们也似乎不太喜欢跟小翼一起玩。<
时候，比其他孩子活泼的多，整个人显的很兴奋，又蹦又跳，手舞足蹈，而且听了一两遍之后，马上就会简单地跟着哼唱了，虽然还是有些五音不全，但是至少听得出来，她在唱的是哪首歌。

小翼每次回家的路上，总是喜欢哼唱老师教的儿歌或者古诗课文，有些她会背。爸爸从小就教她听音乐，小翼虽然不太说话，但爸爸还是会给她讲很多很多的故事，比如：格林童话、安徒生童话、卡梅利多的故事等等这些，她听的很仔细，非常喜欢听；爸爸也教了她很多的古诗，但她并不知道这些古诗的意思，爸爸有时候想给她解释解释，但是看她一副什么都不懂的样子，就只好让她先跟着念，要是能背诵就更好。

总之，就这样，她还是转学到了那所爸爸妈妈不希望去的学校，但是通过大人们的表情，一切都仿佛尘埃落定了一般，他们仅存的一点奢望彻底破灭了，现实告诉他们，小翼，只能在辅读学校上学了，无论如何，请接受这个结果吧。

6、尘埃落定

新的生活开始了，准确的说是新的学生生活，勉强算是吧，毕竟小翼的学校是所辅读学校，反正，对她来说，也许这更适合吧。这所学校里面除了学习内容不一样，其他方面基本上跟普通学校一样，当然，她们还是有生活阿姨的，可以照顾一些小朋友的上厕所问题，跟以前一样，她刚来到学校的时候，还是上厕所的问题没解决，所以每天，外婆总会在小翼的书包里面，放上换洗的裤子，这样即便小翼不小心拉身上以后，衣服可以由生活老师给她换上，换下来的脏衣服则会用塑料袋包起来，带回来由外婆负责洗干净。

在辅读学校里，上课时老师也会对大家提不同的要求，这取决于每个孩子的孤独症严重程度或者说智力程度，对小翼而言，老师不会要求一定会写字、会算数，但班级里学习能力强一些的同学，老师还是会要求他们会写、会念、会背诵、会算数的，小翼则是什么都学不会，唯一会的内容就是能还认出几个字，还能跟着老师一起念字，其他的计算实在是不会。样，短短一个多月，小翼跟着爸妈来到了一所新的学校，相比普通学校，辅读学校坐落在不太显眼的位置，学校大门，跟以前的小学比起来小多了，整整小了至少一半，楼也少了很多，教室也少了很多，就连操场也小了很多。

小翼第一天来学校，仍旧按照年龄，分到了那里的一年级班里，那里一个年级就一两个班，新的班主任姓林，整个人瘦瘦的，她带着小翼爸妈和孩子到学校周边到处转了下，然后一路走进了教室，小翼又一次走进了陌生的学校，见到了陌生的同学和老师，她像往常一样，一到陌生的地方，就感到害怕，外婆舍不得让她一个人留在这里，妈妈转头安慰奶奶说“总要上学的，在这里，小翼可以学点生活技能，以后能够自己照顾自己”爸爸没说什么话，平时他总是会逗小翼笑，但是今天她没说什么话，也没冲她笑。

一年级的班级就在一楼，很好找，小翼爸妈、外婆一起跟着班主任，进了教室。到了班级里面，大概就7、8个小朋友，大家坐在教室里，人数映衬下，教室显得很空旷，大家看到有陌生人进来也不说话，有的看着窗外，有的东倒西歪在椅子上转来转去，有几个小朋友，奇怪地看着小翼，这些陌生的孩子，跟小翼在小学时候看到的小朋友并没有什么两样，但是他们的举止神态有些不一样，新的班级里面的小朋友很活泼，上课不像普通小学班级里的同学这么严肃，坐的整齐端正，偶尔有两个同学，坐的还比较端正，上课的时候，他们照例坐的东倒西歪，老师说几句，他们会稍微改正下，老师上课教的内容也不一样，课程都是围绕生活展开的，语文叫生活语文、数学叫生活数学，认字从天地人，数字从123、比大小这些内容开始学，对小翼来说，认字、数数字还是会一点的，但是她不会写字，通常来说，像小翼这样的孩子，写字确实来说难度很大，整个手部的运动并不协调，写个字要费很大的劲来稳住手腕，但写出来的字还是像乱涂乱画一般，她最喜欢的是音乐课，老师教大家唱儿歌，大家跟着老师边唱边跳，老师说小翼听到音乐的