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《行动赋能术精品推介》精彩片段
结构里有很多道路将建筑连接在一起,拥有数百城市内部的公路当然很有用,但光有内部的道路并不足以发挥整体性的真实。
因此,你不仅需要建立城市内的道路也要建立城市与城市的道路。
这种道路可以将两个完全不同的两个观念链接在一起。
比如渺金在看数字电路的教材但之前又学过c语言,渺金将两者相比较、相联系,这就建立了道路。
生活经验是最好的模型,因为我它们太熟悉了。
效率高效且安全。
如果你正在上学,很多老师会强调要有良好定义的结构,而不要在大脑里塞满各种道路。
然而,道路更能激发创造力。
“跳出思维定势”之外思考最恰当地描述了那些在结构之外思考的人们。
道路给他们之前从未有的思考方式。
这就是创造。
利用高速公路可以在专业交叉的领域建立起新的结构。
道路使学习更富有弹性,而不是死板的学习。
到目前为止,我们知道了信息应该在大脑中如何存储。
如果不太清楚,请往回看看。
但是,我们的首要问题是:信息是怎么得来的?
任何学习都可以分成几个独立的步骤。
如果只是为了通过考试,那你并不需要完成所有步骤,也不需要理解的非常深刻。
每一个步骤对学习都很重要。
如果你总是缺少某一步骤,或者某个步骤完成得不好。
信息就不会得到很好的存储,这种学习就是失败的,因为信息不能整合到你的整体性认识中去。
整体性学习的顺序:(1)获取(2)理解(3)拓展(4)纠错(5)应用还有个测试是伴随着上述的每一步。
测试就是为了能观察上述五个步骤做的好不好。
当然你也可以自己发展出一些新的方法来替代一些环节。
方法要比答案重要。
简单介绍一下六个步骤:(1)获取就是通过眼睛和耳朵,阅读、课堂笔记以及各种个人经历。
获取的标准就是获取的信息要准确,信息量要压缩。
(2)理解就是了解信息的基本意思,并放在上下文中联系。
(3)拓展阶段是整体性学习中最花力气的地方,这一步将形成模型、道路和广泛的联系,从而获得良好的结构。
(4)纠错阶段是在模型和道路中寻找错误,这个阶段要删除那些无效的联系。
(5)应用把纠错带入最后的水平,通过比较(知识)信息是如何在现实中运行的来进行调整,如果理解不符合现实世界,那么再多也无用。
最典型的例子就是书呆子,即使他们书读的很好但出来学校大门却茫然不知所措(你想要的是什么样的生活,这是得要思考的问题。
学校的教育更多是社会的延伸,培养螺丝钉。
所有你想成为怎样的人你也要思考思考。
)。
(6)上述阶段的每一步都需要测试,测试有助于你迅速找到学习中的问题所在,帮助你改进学习技术,克服缺点。
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